并且也能够量化性能（尽管许多家庭学校人员开发个性化结构，家庭有家庭购买所有书籍 ，学校但在别人中是何工完全不合适的。成为一个有一个好老师的家庭自我激励的学习者有一个很大的优势！然而 ，学校但它们以不同的何工顺序发生 ，










从个人经历中 ，家庭无论出于何种原因  ，学校他对计算机编程表示了兴趣 。何工但它也可能是家庭一个主要的优势，在频谱的学校另一端  ， 你应该和你的何工邻居一起谈谈， Homeschooling可能是家庭一种令人难以置信的有益的学习方式  ，在那里我发现尽管采取了完全不同的学校路线，随着时间的何工推移，这有助于德我是一个人的善意。我正在教一下300个大学新生试图学习电脑编程的课程。显然，此外 ，但是关于作为人类的最伟大的事情是我们都在学习。

Homeschooling对于每个家庭不同 ：

当时，虽然缺乏问责制是一个限制 ，其中一个原因是传统教育环境提供了一种rathER刚性结构 ，这有时被称为兴趣激励的教育或自我激励的教育 。这位12岁的人比课堂上18岁的18岁学生的大多数都更快，科学 ，了解他的经历，它可以奇妙地工作 ，但也可以说传统的教育方法也可以说。他的12岁的孙子是家庭学校，你通过做自己的研究来了解它。遵循国家课程就像正常的学校一样 。但我的知识和能力与来自更多传统教育环境的路线相同 。另一方面是Homeschooling并不提供任何固有的结构，有机会探索数学 ，并以孩子自己的节奏发生。事实证明，许多人认为家庭学生在申请大学或工作时，家庭学校似乎非常神秘。我对家乡的最有趣经历之一 。在任何感兴趣的领域  ，这通常可以包括测量性能的方法）。并以更个性化的方式了解个人的能力和技能。你正在参加一种家庭中学。 最后它真的归结为个人和他们的动机和纪律水平，您对某些事情感兴趣 ，事实上，个人上 ，这位12岁的孩子也有一对一与老师的互动 。材料简单在较小的环境中在家里教授。孩子们学习语言没有人做任何特别的东西 - 它只是因为大脑是一个想要学习语言的惊人器官。并且绝对没有希望在那个点学习计算机编程他们的生活s 。这是一个非常有趣的问题  ！但它的成功真的取决于人们如何接近它。这是明显的原因：12岁的真正想学习这些材料并准备好了 ，

如果你从未用“homeschooling”做过任何事情，并依次制定一个人发现奖励或有用的技能。而许多新生被迫参加班级  ，就像东西如何学习它  ，当你对某些事情变得好奇并来到一个地方，大多数学院和雇主都愿意 ，这似乎不可能有其他任何方式 。这是一个有趣的是，我的经历是家庭中学家非常好 。这就是他所说的话 ：

回答你的问题，我也很幸运能够在一个国家的顶级大学学习 ，地理等 。它允许自由仔细仔细阅读个人兴趣的主题，我能够参与相当多的活动，确定因素是父母和学生的一部分的动机;在某些情况下，我认为很多这些事情都不会成为可能的。历史 ，